La conclusion est frappante : l’interdiction du voile a coïncidé avec une amélioration des résultats des jeunes filles d’origine musulmane ; l’inspection des professeurs entraîne les progrès de leurs élèves ; le recrutement social des prépas peut être diversifié au moyen de réformes simples. En fin de compte, les principes républicains et l’action du corps enseignant dessinent une école où les destins ne sont pas fixés à l’avance. L’école bouge !

Éric Maurin est économiste et sociologue, directeur d’études à l’EHESS et professeur à l’École d’économie de Paris. Il a notamment publié, au Seuil, Le Ghetto français (2005), La Peur du déclassement (2009) et La Fabrique du conformisme (2015).