Le développement humain
Nul ne conteste que la santé et l’éducation constituent des priorités absolues. Mais la situation actuelle n’incite pas à l’optimisme : neuf millions d’enfants meurent chaque année avant l’âge de cinq ans de maladies que l’on sait guérir et, en Inde, la moitié des enfants scolarisés ne sait pas lire. Pour remédier à cet état de fait, Esther Duflo évalue localement et concrètement les programmes de lutte contre la pauvreté, à l’aide d’une méthode révolutionnaire : l’expérimentation aléatoire.
De l’Inde au Malawi, du Kenya au Mexique, cette méthode permet de répondre à de nombreuses questions : comment rendre plus efficaces les campagnes de vaccination ? Comment améliorer l’instruction des enfants à moindre coût ? Comment lutter contre l’absentéisme des enseignants et des infirmières ? La santé et l’éducation sont les préalables non seulement au bien-être social, mais aussi à la liberté : ce livre montre comment les faire progresser de manière décisive.
En librairie le 7 janvier 2010.
Première titulaire de la chaire « Savoirs contre pauvreté » au Collège de France, Esther Duflo est professeur en économie du développement au MIT et fondatrice de J-PAL, laboratoire d’action contre la pauvreté. En 2009, elle a reçu le prestigieux prix MacArthur, qui récompense les recherches les plus novatrices. Elle publie pour la première fois une synthèse de ses travaux.
Pour en savoir plus :
– Poverty Action Lab (J-PAL) :
www.povertyactionlab.org
– J-Pal Europe : www.povertyactionlab.org/europe/fr/
– Leçon inaugurale d’Esther Duflo, Chaire Savoirs contre pauvreté, Collège de France, janvier 2009.
– L’économie du développement à l’épreuve du terrain
Entretien avec Esther Duflo, par Florian Mayneris, La Vie des idées, 5/5/2009.
Du même auteur :
– La politique de l’autonomie
Lutter contre la pauvreté (II)
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